W mijającym roku szkolnym nasi uczniowie wzięli aktywny udział w Ogólnopolskim Projekcie Edukacyjnym „Zabawa sztuką”, udowadniając, że dziecięca wyobraźnia nie zna żadnych barier.
Edukacja przez sztukę pełni szczególną rolę. Jest nie tylko przestrzenią do odkrywania talentów i rozwijania wrażliwości estetycznej, ale stanowi również wspaniałą formę terapii, odskoczni od codziennych zabiegów oraz istotnego wsparcia w procesie wszechstronnej rehabilitacji.
Głównym założeniem projektu było propagowanie sztuki poprzez nieszablonową, angażującą zabawę, stymulowanie rozwoju sensorycznego oraz rozwijanie sprawności motorycznej. Nasi artyści z ogromnym entuzjazmem mierzyli się z kolejnymi wyzwaniami, łącząc techniki klasyczne z nowoczesnymi nurtami oraz elementami pedagogiki freblowskiej.

Oto podsumowanie niezwykłych działań podjętych przez naszych uczniów w ramach realizacji zadań projektowych:

• „Autoportret” – zwierciadło duszy i emocji Zadanie to polegało na stworzeniu własnego portretu przy pomocy lusterek. Po zapoznaniu się z dziełami między innymi Jacka Malczewskiego, Fridy Kahlo, Gustava Courbeta czy Josepha Ducreux. I to właśnie prace tego ostatniego artysty najbardziej spodobały się uczniom i stały się inspiracją do własnej twórczości. Dzieci miały okazję do wnikliwej obserwacji swojej twarzy, mimiki i przeżywanych emocji. Prace, które powstały w efekcie tego ćwiczenia, cechują się niezwykłym autentyzmem, pomagając uczniom w budowaniu pozytywnej samooceny i świadomości własnego ciała.
• „Malowanie plasteliną” – nowa faktura sztuki Podczas wirtualnego zwiedzania Muzeum Narodowego w Krakowie, dzieci poznały Damę z gronostajem, jeden z najcenniejszych obrazów na świecie i jedyne dzieło Leonarda da Vinci w Polsce. Tradycyjne kredki i farby na chwilę ustąpiły miejsca plastycznej masie. Uczniowie otrzymali kolorowanki z motywem wielkiego dzieła Mistrza Leonarda, które wypełniali metodą rozcierania i formowania plasteliny. Poza walorami artystycznymi, zadanie to stanowiło genialne ćwiczenie manualne, wzmacniające mięśnie dłoni i palców, co doskonale wpisuje się w program rehabilitacji ruchowej.
• „Ulubiona postać z literatury” – pop-artowy zawrót głowy Klasyczni bohaterowie ze świata książek zyskali zupełnie nowe, odważne oblicze. Inspirując się wyrazistym, pełnym kontrastów i żywych barw nurtem pop-art, uczniowie przedstawili swoje ulubione postacie literackie w nowoczesnych, komiksowych aranżacjach, wykazując się przy tym ogromnym poczuciem humoru i wyobraźnią.
• „Rzeźby z piasku” – w duchu mistrzów formy Wykorzystując naturalne, plastyczne właściwości piasku, nasi podopieczni tworzyli przestrzenne formy rzeźbiarskie. Bezpośrednią inspiracją dla dzieci były monumentalne i hiperrealistyczne dzieła znanych artystów – Andoniego Bastarrika oraz Wojciecha Łukiańskiego. Zadanie to wspaniale rozwijało wyobraźnię przestrzenną oraz zmysł dotyku.
• „Ale to już było…” oraz projekt „Zaprasowany obraz” W ramach tego wyzwania uczniowie tworzyli precyzyjne, barwne obrazy przy pomocy małych koralików typu Pyssla. Układanie skomplikowanych mozaik, które następnie były utrwalane termicznie, wymagało od dzieci ogromnej koncentracji, cierpliwości, precyzji chwytu oraz koordynacji wzrokowo-ruchowej.
• „Człowiek renesansu” – w harmonii „Blisko natury” Zadanie to połączyło wrażliwość artystyczną z edukacją przyrodniczą. Po zebraniu różnorodnych darów natury (liści, gałązek, nasion czy kory), uczniowie odciskali ich unikalne struktury i faktury w plastelinie. Projekt ten uczył uważności, dostrzegania piękna w otaczającym świecie oraz pozwolił dzieciom wyciszyć się i zrelaksować.
• „Perforowanie” – śladami tradycji Froebla Uczniowie poznali także unikalną technikę pracy twórczej zaproponowaną przez Friedricha Froebla, polegającą na precyzyjnym nakłuwaniu papieru według wyznaczonych linii i wzorów. Metoda ta okazała się dla dzieci niezwykle fascynująca, a powstałe „ażurowe” dzieła zachwycały grą światła. Ćwiczenie to doskonale stymulowało skupienie uwagi i precyzję ruchów.

Udział w Ogólnopolskim Projekcie Edukacyjnym „Zabawa sztuką” pokazał, że proces leczenia i rehabilitacji w szpitalu można w cudowny sposób łączyć z pasją tworzenia. Każde z zadań dostarczyło dzieciom mnóstwo radości, pozwoliło choć na chwilę zapomnieć o trudach pobytu poza domem oraz wzmocniło wiarę we własne możliwości twórcze.

Serdecznie dziękujemy wszystkim młodym artystom za ich zaangażowanie i serce włożone w wykonanie prac.
Gratulujemy otrzymania Certyfikatu za aktywny udział w Projekcie oraz wspólną zabawę przez sztukę i odkrywanie świata sztuki. 

E.P.